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积极诠释力

3大方法,带你走出人生困境,“影响力教父”西奥迪尼力荐。
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[营销标题]

思路决定出路,3大方法,带你走出人生困境。改写人生故事,重塑积极思维。让自己幸福,让孩子成功,让社会更美好。“影响力教父”西奥迪尼力荐。 

 

[内容简介]

如果有一种魔法药丸,它能够让你更幸福,让你的孩子更优秀,还能解决许多社会问题,那会怎样?当然,这样的药丸并不存在,但有一种基于科学的新方法能够实现所有这些目标。这种方法被称为“故事编辑”。它通过3大方法来改变我们赖以生存的核心叙述和核心故事,从而为我们带来微妙的促动,并引发持久的积极改变。在《积极诠释力》中,世界著名心理学家蒂莫西·威尔逊向我们证明:“故事编辑”可以成就我们个人的积极诠释力,运用“故事编辑“的3大方法,我们能够摆脱消极思维,走出人生困境。

想要幸福?想做个合格的父母?想让自己不懂事的孩子走上正轨?想让班里学生的成绩差距缩小?甚至想要让世界变得更加美好?《积极诠释力》为这些愿望提供了切实可行的解决办法!

想要摆脱消极的想法却不知道怎么办?心灵鸡汤救不了你,还是相信科学吧!用科学的“故事编辑“技术打造自己的积极诠释力,3大方法,摆脱消极,走出人生困境。

 

[编辑推荐]

思路决定出路,3大方法,带你走出人生困境。改写人生故事,重塑积极思维。让自己幸福,让孩子成功,让社会更美好。

如果你正处于人生的低谷,如果你无法摆脱消极思维的影响,如果你渴望改变,那么你需要读《积极诠释力》,本书为我们提供了切实可行的具体方法,它们方便操作,且成效显著。

作者威尔逊是曾与史蒂芬·平克论战过的知名社会心理学家,“故事编辑”的方法也因此得到广泛关注。

“影响力教父”西奥迪尼、畅销书作家马克西姆·格拉德威尔、《终身成长》作者卡罗尔·德韦克等联袂推荐。

湛庐文化出品

 

 [作者简介]

蒂莫西·D. 威尔逊

美国弗吉尼亚大学谢雷尔·J.阿斯顿(Sherrell J. Aston)心理学教授。

主要研究潜意识、自省、情感预测以及幸福。

曾获弗吉尼亚大学优秀教学奖和杰出科学家奖,2009年当选为美国人文与科学院院士。

畅销书《我们是自己的陌生人》(Strangers to Ourselves)作者,畅销心理学教材《社会心理学》合著者。


[各方赞誉]

蒂莫西·D.威尔逊的叙述手法娴熟,运用了生动的比喻来探讨积极诠释力,并且非常忠于科学证据。他的贡献非凡。

——罗伯特·西奥迪尼

“影响力教父”,畅销书《先发影响力》《影响力》作者

 

这部辉煌的作品闪耀着深刻见解的光芒。它很快就会成为经典,并被后人探讨和引用。《积极诠释力》是迄今为止非常重要的一部心理学著作。不容错过!

——丹尼尔·吉尔伯特

哈佛大学“幸福教授”,畅销书《撞上幸福》作者

 

几乎没有哪位学者能像蒂莫西·D.威尔逊的文笔那样优美而充满智慧。《积极诠释力》是一部杰作。

——马尔科姆·格拉德威尔

畅销书《异类》《引爆点》作者

 

《积极诠释力》是一本杰出的著作,它独特且引人入胜。威尔逊向我们展示了,简单的干预如何能产生巨大且持久的改变。

——卡罗尔·德韦克

斯坦福大学心理学教授,畅销书《终身成长》作者

 

父母、教育工作者、老板或者只是希望世界变得更美好的人,都应该阅读此书。

——索尼娅 • 柳博米尔斯基

美国加州大学心理学教授,畅销书《幸福的神话》作者

 

任何怀着良好意愿,希望世界变得更美好的人,都应该读这本书。

——詹姆斯·彭尼贝克

得克萨斯州大学奥斯汀分校心理学系主任,畅销书《语言风格的秘密》作者

 

[目录]

01小改变,大影响

诠释世界的方式

故事编辑

持久的改变

有效吗?

 

02检验干预项目的有效性

常识的错误

改变的目标

不要问,说不准

实验的关键

统计的魔术

从小规模开始

窥探黑箱

 

03用积极诠释增加我们的幸福感

心理自助的迷思

幸福的源泉

策略空间

寻找意义

希望的积极力量

目标感

方法园地

 

04 用积极诠释成为更好的父母

放弃控制型教养

温和的威胁

奖励的限度

给孩子贴正 的标签

核心关系叙述

防止虐待孩子

方法园地

 

05用积极诠释防止青少年怀孕

性教育与节欲教育

知道了就会拒绝吗?

无效的干预

志愿活动的好处

未学到的教训

方法园地

 

06用积极诠释减少青少年暴力

青少年训练营

贴错了标签

有效的方法

还有什么是有效的?

志愿活动

破窗效应

方法园地

 

07用积极诠释减少酒精与药物滥用

减弱同伴压力

生活技能培训

无药物滥用项目

中西部预防项目

想象的压力

高估他人的酒量

抽烟并不会更受欢迎

志愿活动

方法园地

 

08用积极诠释减少偏见

多元化培训与多元文化教育

有利条件下的交往

他们能,我也能

方法园地

 

09用积极诠释缩小成绩差距

驳斥基因差异

低期望

贫困与社会阶层

缩小学业成绩差距的大型干预

刻板印象威胁与学业成绩

用故事编辑干预缩小成绩差距

方法园地

 

10持久改变的方法

解决方案

方法回顾

 

注释与参考文献

译者后记