中山大学经济学学士，北京师范大学教育与发展心理学在职研究生。

大学期间患重病，以自学方式完成了学业，毕业后供职于IBM全球企业咨询服务部8年。后经手术和科学的功能训练，离开了连续使用7年的双拐和轮椅，重新学会独立行走。特殊的生活经历激发了她对学习科学、心理学、教育学的巨大热情。

擅长运用认知发展规律展现家庭互动中智力、心理、精神三个不同层面的实操做法。